党团工作
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- 我院2020级硕士2班获评学校2020-2021学年 “十佳班集体”
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金凤花姑娘与三只小熊：寻找适合自己的研究|“历史的星空”系列讲座第三讲回顾
2021年11月12日下午，金沙集团wwW3354CC“历史的星空”新生入学教育系列引航讲座第三讲在公教三楼3402教室顺利举办。本场讲座由历史学院侯深教授主讲，题为“金凤花姑娘与三只小熊：寻找适合自己的研究”。历史学院党委副书记白洁受邀出席，团委书记郭相宜主持讲座。
讲座伊始，郭老师向大家介绍了侯深教授的学术经历及主要成果，简要梳理了人大世界史专业的学科建设历程，重点强调开设本次讲座旨在为历史学院本硕博新生“解惑启明，引航开道”，鼓励同学们及早明确专业定位，合理规划学业生活，全面提升自身素养。
侯深教授的讲座围绕“金凤花姑娘的尝试”、“寻找历史学研究的尺度”、“惊醒的金凤花姑娘”三大主题展开。她首先以盎格鲁-萨克逊“金凤花姑娘与三只小熊”的童话故事在19世纪的叙述转向为切口，引导同学们深入品读金凤花姑娘的三次尝试，并由此阐发其间所蕴含的“the Goldilocks Principle”（金凤花原理）。通过回溯宇宙大爆炸、地球的出现、生命的诞生及至人类社会的形成等关键“临界点”，侯教授指出，正是因为各种金凤花条件的产生，孕育了无数偶然“合适”的叠加，推动了历史发展的不断演进。金凤花原理不仅论证了复杂性存在的环境必须恰好合适，同时也说明复杂性的出现以及持续存在的所需因素不尽相同。
在讲座的第二部分，侯教授以“三熊之问”为基点延伸，认为历史学家在一定意义上扮演着金凤花姑娘的角色，为寻求历史研究的最佳尺度而求索。她对《史记》、《汉书》等史书中分别呈现的时空范畴与史家旨趣进行对比，并以人大一勺池为例，为同学们生动形象地解读了环境史学家与生态学家研究路径的差别。她指出，历史学者的研究尺度依赖于其所思考的问题，所追寻的答案，所渴望看到的图景，以及支撑其眺望的立足之外。不同的研究尺度回应不同的研究问题——从19世纪兰克史学强调书写民族国家内部的历史，到布罗代尔的时段理论将历史尺度重新纳入历史书写；从黄兴涛教授《“她”字的文化史：女性新代词的发明与认同研究》以微观视角聚焦汉语的现代变革、女性意识的强化与渗透，以及中外文化交流互动的意义，到《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》于宏观层面审视现代中华民族观念的孕育、形成、发展及其内涵；从《历史学宣言》疾呼驱散“短期主义”的幽灵，力倡回归“长时段”与“整体研究”，到关注个体生命、下层民众与家庭私人领域的“马丁·盖尔“热经久不衰，历史学家选择不同尺度的历史对各种偶然性与异质性进行研究，与此同时也在找寻历史的合流之处，即返归叙事本身，对其做出超越普遍性的分析和解释。
侯深教授在第三部分中谈到，童话的结局并不总是快乐的大团圆。从酣梦中惊醒的金凤花姑娘逃离小屋，再度走进充满危险与不确定性的森林，在又一轮冒险中重新找寻新的“合适”。她结合早年转变研究方向的亲身经历，启发同学们以唐沃思教授八旬高龄仍不断出发、追求卓越的学术品格为范，敢于迈出自我构建的舒适区，在学术研究过程中调适创新，积极应对下一次挑战。
最后，郭相宜老师就讲座内容作总结回顾。作为历史学重要分支学科的“世界史”是一个极具生命力的年轻学科，不论从国家的需要和时代的要求，还是从个人能力的提升和知识面的拓展来看，世界史专业的学习都有着重大的现实意义和广阔的发展前景。她激励更多的同学们勇于攻坚，奋楫逐浪，投身于洞察人类璀璨文明历程的星辰大海。“历史的星空”系列讲座第三讲在现场同学热烈的掌声中圆满结束。
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